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創新服裝實訓教學,實現“教、學、做”一體化!

摘要:實訓基地的建設是提高人才培養質量、展現專業辦學特色的重要舉措。奧威亞為群益職校量身打造“教、學、做”一體化的服裝實訓室,解決多樣實訓難題,有效地提高瞭實訓質量和效率。

上海市群益職業技術學校始建於1980年,住宅化糞池清理被原國傢教委認定為全國首批國傢級重點職業高級中學,是國傢中等職業教育改革發展示范學校。



近兩年,隨著國傢對職業教育的重視和系列政策的出臺,職業教育迎來瞭發展的春天。依托國傢政策和國傢第二批示范校建設項目的支持,群益職校結合自身優勢,對本校重點專業——服裝設計與工藝專業進行瞭一系列的改革,並攜手奧威亞打造瞭五間“教、學、做”一體化的服裝實訓室。



教學方便:視頻應用極大地提高實訓效率

在傳統的實訓室裡,學生們需要圍在老師身旁,爭先恐後地觀看老師的操作。這就容易產生問題:由於人數過多、空間狹窄等限制因素,部分學生會錯過老師的演示;老師為瞭保證演示的傳達,通常會反復多次操作,造成課堂時間浪費等狀況。



為瞭提高服裝實訓的效率,群益職校采取實訓室與教育信息化技術融合的方式解決問題。通過錄播設備,老師教學、學生操作的畫面信息可以有效傳輸、記錄,打破時空的限制。奧威亞的高清攝像機安裝在老師工位上,將老師操作的過程完整清晰地記錄下來,並實時傳送到每位學生的平板電腦上。學生們隻需坐在自己的工位上,就可以輕松地觀看老師裁剪、縫制、鎖眼釘扣、整燙等操作。



服裝實訓室將視頻應用融入到實訓課堂中,讓老師能夠“一邊演、一邊教、一邊導”,學生能夠“一邊聽、一邊學、一邊做”,有效地提升瞭實訓教學的質量和效率。

管理輕松:集中管理學生的實訓過程

管理也是實訓教學中的一大難題。老師既需要監督學生的實訓過程,及時發現學生操作上的錯誤;又需要給學生留出開放的空間,便於學生創造力與水平的發揮。當實訓人數較多時,老師更不可能一個個工位地看完學生的操作。



奧威亞的集中控制管理方案很好地解決瞭這個問題!每個學生工位都安裝瞭奧威亞的高清攝像機,攝像機鏡頭對準縫紉機針,將學生的精細操作記錄下來。老師則通過講臺的大屏和集控平臺,集中觀看底下學生的操作,若發現問題,可以及時進行有針對性的講解。



奧威亞集中控制管理系統的運用,讓老師不再錯過任何一個學生的實訓操作過程,從根本上提升瞭實訓的教學質量。

復習簡單:隨時隨地回顧實訓知識

相比普通課程,實訓教學更註重操作的演示和實踐的講解。很多時候,課堂操作過程難以通過文字清楚地記錄下來,學生需要憑大腦記下老師的操作和講解,這就導致瞭實訓知識的遺忘率很高。



為瞭鞏固知識,方便學生隨時回顧實訓課堂,奧威亞為群益職校的五間服裝實訓室均安裝瞭全自動高清錄播系統。老師隻需要輕輕一按,就能將這節課的內容完整、清楚地錄制下來,並自動上傳到資源平臺,供學生們通過點播的方式隨時回顧課程。



服裝設計與工藝專業是群益職校的“王牌專業”,曾培養出多位全國中職學校技能大賽的服裝設計冠軍。奧威亞為該專業量身打造“實訓環境建設、實訓資源制作、實訓資源應用”的一體化實訓方案。信息技術融入實訓教學,使得群益職校的服裝設計與工藝專業的實訓教學質量得到不斷台中化糞池清理提高,這不僅成為群益職校的一張“新名片”,更是探索出可供全國借鑒的服裝專業人才培養新模式!

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